Coloured Glasses

Un projet tourné vers la compréhension...

Qu'est ce que Coloured Glasses ?

Coloured Glasses est un programme d’ateliers de sensibilisation à l’apprentissage interculturel et à la citoyenneté globale.

L’apprentissage interculturel 
désigne "un processus de développement personnel avec des implications collectives" (selon le Conseil de l’Europe). Il s’agit de savoir apprendre des situations de rencontres interculturelles, de composer et construire avec la diversité.

La citoyenneté globale
fait quant à elle référence à un sentiment d’appartenance à une large communauté, et une commune Humanité. Elle met l’accent sur l’interdépendance et l’interconnexion politique, économique, sociale et culturelle entre le local, le national, et l’international (selon l’UNESCO).

Quels sont les objectifs ?

Le projet Coloured Glasses vise à permettre aux participants d’observer leurs attitudes envers leur propre culture, et de comprendre les enjeux tels que la culture et l’identité, la communication interculturelle, les stéréotypes, préjugés, la discrimination et inégalité, les Droits de l’Homme et la responsabilité, dans le but de développer leurs compétences interculturelles et de citoyenneté mondiale.

Un projet d'envergure internationale... ​

Le projet Coloured Glasses est un réel mouvement bénévole international

CGROW

Cet élan est reconnu et soutenu par l'Union Européenne à travers Erasmus+ et le financement du projet Européen CG Grow : Expanding Intercultural Education. 

ERASMUS +

L'Union Européenne soutien les actions dans les domaines de l'enseignement, formation et jeunesse et sport. 

....et locale !

Lancement du projet en CGrow en France : une aventure colorée pour la région Centre. 

Coloured Glasses en région Centre

L’histoire du projet Coloured Glasses

Les ateliers

La conception des ateliers est flexible. Vivants et ludiques ils sont fondés sur une approche d’éducation non formelle.

POUR QUI ?

  • des établissements scolaires (pour des élèves en préparation d’un échange scolaire, éducation civique, etc.)
  • des clubs jeunesse et d’autres organisations jeunesse. 

L’EFFET PRODUIT :

  • pouvoir révélateur et transformatif (pour les participants, pour les facilitateurs et les éventuels observateurs). 
  • Les expériences et réflexions permettent des échanges et apprentissages mutuels enrichissants pour toutes les personnes impliquées.

L’ÉDUCATION NON FORMELLE ET LA METHODE COLOURED GLASSES

L’éducation non formelle est un complément à l’éducation formelle reçue en classe, elle repose sur l’apprentissage par les pairs, il ne s’agit pas de recevoir un enseignement, mais plutôt d’apprendre ensemble. Les activités sont amusantes et créatives, néanmoins les résultats pédagogiques ont autant de valeur qu’avec d’autres approches pédagogiques, avec en plus une dimension émotionnelle importante.
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